inFUELencer

Promoting Alternative Paths for Fuel Retailers

Il progetto InFUELencer è un progetto Erasmus+ (KA220-VET) pensato per sostenere le imprese del retail dei carburanti nel percorso di transizione verso un’economia a zero emissioni nette di carbonio. La nostra missione è fornire a queste imprese conoscenze specialistiche, strumenti strategici e competenze verdi indispensabili per garantire la loro sostenibilità e competitività nel lungo periodo.

Il progetto InFUELencer – Promoting Alternative Paths for Fuel Retailers è un progetto Erasmus+ nel campo dell’istruzione e formazione professionale (IFP/VET), ideato per sostenere le stazioni di servizio e le imprese del retail dei carburanti nel loro percorso di adattamento alla transizione verde europea. L’obiettivo del progetto è aiutare il settore a mantenere la propria sostenibilità economica, promuovendo al contempo lo sviluppo di modelli di business innovativi in grado di rispondere alle nuove sfide ambientali, tecnologiche e di mercato. Per raggiungere questo obiettivo, InFUELencer sviluppa materiali formativi pratici e percorsi di apprendimento su misura rivolti ai formatori IFP/VET e ai professionisti che operano nelle imprese del retail carburanti, rafforzandone competenze, capacità strategiche e strumenti operativi per una trasformazione sostenibile del business.

I principali risultati del progetto includono:

Un report digitale che presenta i principali risultati della ricerca sul panorama europeo del retail dei carburanti, con particolare attenzione alle sfide legate alla sostenibilità, ai gap di competenze e alle opportunità di trasformazione del business;
Un programma formativo completo, articolato in moduli tematici e guide didattiche, dedicato alla sostenibilità, alla resilienza aziendale e alla transizione verso i carburanti alternativi;
Una piattaforma digitale interattiva di apprendimento che offre contenuti formativi, risorse audiovisive introduttive, strumenti di autovalutazione e un tool per identificare i fabbisogni formativi;
Attività di formazione dei formatori rivolte allo staff dei partner di progetto e ai formatori VET, insieme a workshop pilota nazionali con il coinvolgimento dei gruppi target;
Un insieme di materiali di disseminazione e azioni di comunicazione finalizzati a promuovere i risultati del progetto e a favorirne un’ampia diffusione e trasferibilità a livello europeo.

Per policy maker, industria e stakeholders

per sviluppare una comprensione solida del contesto, delle sfide e delle prospettive future del settore del retail dei carburanti, così da rendere decisioni e servizi di supporto più coerenti, mirati ed efficaci.

Per gli enti di formazione professionale e i formatori

per sviluppare un curriculum concreto, orientato ai bisogni reali delle imprese del retail dei carburanti, con particolare attenzione alla sostenibilità economica e alla trasformazione del business.

Per le imprese del retail dei carburanti

fornire a proprietari, manager e dipendenti conoscenze, competenze e strumenti utili per esplorare e attuare opzioni di trasformazione sostenibile.

Per tutti i gruppi target

comunicare i risultati in modo da favorirne un ampio utilizzo e da rafforzare le competenze complessive in materia di sostenibilità economica e trasformazione del business a più livelli (locale, nazionale ed europeo).

Partner di progetto:

TALENTBRÜCKE GmbH & Co. KG (Germany)
Università Tecnica di Dresda (Germany)
Microfinanza srl (Italy)
Camera di Commercio e Industria della Creuse (France)
e-Space Krzysztof Ciapala (Poland)
Green Innovative Company SA (Greece)
KENTRO EPAGELMATIKIS KATARTISIS DIAS EPE (Greece)

Durata e finanziamento

Il progetto si svolge dal 1° novembre 2025 al 30 aprile 2028, per una durata complessiva di 30 mesi. Programma di finanziamento: Erasmus+ – Azione Chiave 2 (KA2): Partenariati di cooperazione nell’istruzione e formazione professionale (IFP/VET) Numero di progetto: KA220-VET-587D3740

Sito web del progetto: www.infuelencer.erasmus.site

Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni e i punti di vista espressi sono tuttavia esclusivamente quelli degli autori e non riflettono necessariamente quelli dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.